構(gòu)建廣東省幼兒體育活動(dòng)“三維動(dòng)作”內(nèi)容體系的研究

摘要： 根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育部《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求,在廣東省不同地域、城鄉(xiāng)86所幼兒園中開展構(gòu)建廣東省幼兒體育活動(dòng)"三維動(dòng)作"內(nèi)容體系的研究。該體系包括發(fā)展幼兒平衡、靈敏與協(xié)調(diào)、力量與持久力等動(dòng)作(簡稱"三維動(dòng)作")的內(nèi)容體系和評價(jià)指標(biāo);結(jié)果顯示"三維動(dòng)作"內(nèi)容體系對幼兒的體能、智力和個(gè)性品質(zhì)發(fā)展均有不同程度的促進(jìn)作用;同時(shí)表明:3～6歲是"三維動(dòng)作"發(fā)展的敏感階段,其中幼兒發(fā)展平衡能力的最佳年齡是3～4.5歲,發(fā)展力量與持久力的最佳年齡是4.5～6歲,3～6歲均是靈敏及協(xié)調(diào)能力發(fā)展的敏感期。 （共7頁）