兩種兒童教育觀的沖突及協調路徑

摘要： 兒童教育觀的沖突其實質是兒童觀的沖突,兒童觀是指人們對兒童的總的看法和基本觀點。鑒于兒童本身的復雜性及不同群體的不同立場,就有了相互沖突的兒童觀與教育觀:一種觀點認為兒童是成人的作品,因此成人應采取嚴厲的教育措施為兒童的人生護航;另一種觀點認為兒童是自己建構的產物,因此成人應該給予他們充分的選擇權和機會。協調沖突的前提是肯定和尊重兒童的天性及自然發(fā)展節(jié)律;給予兒童充分體驗及自我選擇的機會。 （共5頁）