創(chuàng)設(shè)有序環(huán)境促進(jìn)幼兒自主能力提升

摘要： <正>在幼兒園教育管理的實(shí)踐與研究中,我們發(fā)現(xiàn)環(huán)境對(duì)幼兒的行為有強(qiáng)烈的"暗示性"。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)有序的環(huán)境,可有效引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,實(shí)現(xiàn)"讓管理看得見,讓細(xì)節(jié)看得見,讓習(xí)慣看得見"。孩子每天在有序的環(huán)境里,能根據(jù)自己的興趣、能力主動(dòng)尋找最符合自己年齡特點(diǎn)的內(nèi)容從容學(xué)習(xí);能使他們擁有足夠的空間與時(shí)間,充分發(fā)揮自我,從親身體驗(yàn)、探索事物中獲得成就感;同時(shí)也能自律,培養(yǎng)獨(dú)立自主的人格,促進(jìn)幼兒自主能力得到提升。