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20世紀上半葉中國學前兒童“教”思想本土化建構(gòu)的初啼——基于海外近代學前教育思想傳播的視角

福建師范大學學報(哲學社會科學版) 頁數(shù)： 9 2019-03-28
摘要： 20世紀上半葉,在海外近代學前教育思想的傳播基礎(chǔ)上,結(jié)合當時的特殊國情,先進國人在學前兒童"教"思想領(lǐng)域進行了總體認識、原則與載體、具體內(nèi)容及反思等方面的理論建構(gòu);雖然沒有形成很系統(tǒng)化的理論體系,但其進步價值是值得肯定的。

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