以空間為核心的“設計化”構造教學之形成——蘇黎世聯邦理工學院建筑系1961-1983年的一年級構造課

摘要： 通過追溯蘇黎世聯邦理工學院建筑系在1960-1980年代海因茨·羅納與赫伯特·克萊默前后兩種教學模式的發(fā)展,從教案編排、問題設置、教學的輔助手段、與設計課的關系及其思想原理等方面,還原了"設計化"構造教學模式的形成過程。 （共7頁）