建立一所“真正的大學”——美國研究型大學路徑選擇的國立大學運動(1869-1899)

摘要： 內(nèi)戰(zhàn)后,美國社會各方面蓬勃發(fā)展,其高等教育也迫切需要新的突破。借參加歐洲世博會之機,約翰·霍伊特考察了歐洲各國高等教育,歐美之間的差距使得沉寂許久的國立大學計劃作為美國高等教育發(fā)展的新方案再次被提起。該計劃在全國教育(教師)協(xié)會中引起了長期的爭論,關于國立大學的提案在國會也被屢屢提起。然而,由于其合憲性的質(zhì)疑以及具體策略上的種種原因,美國人終究還是沒有選擇國立大學作為新時期高等教育的發(fā)展路徑;不過,對這一計劃的討論使得美國高等教育的發(fā)展道路更加清晰,成為19世紀下半葉美國高等教育史上不可忽視的一頁。 （共11頁）