巧借“微課”實現(xiàn)物理課程的易學樂學——聽公開課“阿基米德原理”有感

摘要： 在"互聯(lián)網(wǎng)+教育"的背景下,探討利用微課精微、便捷、針對性強等優(yōu)點,以"阿基米德原理"為例,從微課的制作與教學構思、效果分析、啟示與思考三個方面,做了具體論述,幫助學生化解學習難點,讓物理課程易學樂學。 （共2頁）