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莫讓“科技味”蓋過“學(xué)科味”

人民教育 頁數(shù)： 1 2017-09-03
摘要： <正>《人民教育》2017年第11期刊發(fā)了《教育需警惕過度"技術(shù)化"風(fēng)險(xiǎn)》,作為基層教育工作者,我深感過度技術(shù)化所帶來的三點(diǎn)弊端。一是學(xué)科味道被掩蓋。比如,語文講究文本的閱讀和感悟,特別是詩詞等啟發(fā)學(xué)生去補(bǔ)白想象。正如文中《葡萄溝》一課的例子,技術(shù)的過度 （共1頁）

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