從傳統(tǒng)課堂到翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)研究——以“阿基米德原理”為例

摘要： 通過梳理筆者一節(jié)優(yōu)課"阿基米德原理"準(zhǔn)備過程中的教學(xué)設(shè)計,以案例分析的形式記錄教師叢傳統(tǒng)課堂到翻轉(zhuǎn)課堂的教育理念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,凸顯翻轉(zhuǎn)課堂為轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生探究能力帶來的可喜變化。 （共3頁）