河南中醫(yī)師承教育發(fā)展?fàn)顩r(1949—1989年)研究

摘要： 河南省中醫(yī)師承教育發(fā)展經(jīng)歷了兩個階段:(1)民間自發(fā)組織師帶徒階段(1949—1954年),這一時期的特點是政府不干預(yù);帶徒?jīng)]有固定的形式與方法;主要以抄方學(xué)案、口傳面授為主;學(xué)成出師的中醫(yī)藥人員大多具有較強的臨床適應(yīng)能力。(2)政府組織中醫(yī)帶徒階段(1955—1989年),這一時期的特點是國家由上而下制定了一系列鼓勵名老中醫(yī)帶徒的政策,改變了以往的中醫(yī)帶徒的無組織性和自發(fā)性;總結(jié)出了一套"統(tǒng)一招生,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,集中上課學(xué)理論,分散跟師學(xué)經(jīng)驗"的辦法,較之前有了很大的發(fā)展和進步,為1990年以后河南中醫(yī)師承教育體制的逐步建立與完善奠定了基礎(chǔ)。 （共4頁）