醫(yī)學院校研究生社會醫(yī)學課程思政建設(shè)研究

摘要： 課程思政是培養(yǎng)醫(yī)學研究生專業(yè)技術(shù)的同時落實醫(yī)德教育的新舉措。以社會醫(yī)學課程為例，通過其中社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容，以新型冠狀病毒疫情防控的中國方案為切入點，將思政教育與知識點充分融合，并對教學設(shè)計、教學方法、教學考核改革提出相應建議。充分發(fā)揮思政與理論課程協(xié)同效應，構(gòu)建“社會醫(yī)學”課程思政方法，并提出預期困難、不足和展望，在實踐中應用和完善，以期提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格的醫(yī)學人才。 （共4頁）