在線開放課程建設(shè)背景下資源開發(fā)策略與實踐——以“健康評估”課程為例

摘要： 目的 以上海市在線開放課程建設(shè)為抓手，順應(yīng)混合式教學(xué)模式改革，開發(fā)系列數(shù)字化資源。方法 調(diào)查分析課程資源缺乏現(xiàn)狀，立足“健康評估”課程標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，為滿足教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新需求，系統(tǒng)設(shè)計課程資源建設(shè)方案，包括視頻類、工具類和素材類資源開發(fā)，以及生成類資源梳理。將各類資源整合到市級開放課程平臺，并應(yīng)用于混合式教學(xué)改革實踐。課程前后采用護(hù)理專業(yè)學(xué)生人文關(guān)懷能力量表對60名學(xué)生... （共6頁）