SPOC結合情景模擬教學方法在急診科護理帶教中的應用

摘要： 目的：觀察SPOC結合情景模擬教學方法在急診科護理帶教中的應用效果。方法：選取2021年1月至6月某院急診科60名護理專業(yè)本科實習護生為對象，隨機分為對照組和試驗組，對照組采用傳統(tǒng)教學方法，試驗組采用SPOC結合情景模擬教學方法。比較兩組護生考試成績、核心能力和教學滿意度。結果：試驗組護生考核成績、核心能力和教學滿意度均高于對照組(P<0.05)。結論：SPOC結合情景模擬教學... （共3頁）