轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)理論在醫(yī)學(xué)教育中的探索與實(shí)踐

摘要： 轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)理論的實(shí)踐是21世紀(jì)醫(yī)學(xué)教育改革的重要任務(wù)和關(guān)鍵舉措，在英美等發(fā)達(dá)國家得到日益重視和蓬勃應(yīng)用，但轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)理論在我國的研究和應(yīng)用尚處于起步階段。本文以轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)浙江大學(xué)本科醫(yī)學(xué)教育改革為例，探討轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)理論在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用思路，為推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革創(chuàng)新，提升醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量提供借鑒。