人工智能用于醫(yī)學(xué)本科生臨床教學(xué)的探討

摘要： 人工智能技術(shù)已經(jīng)在人類生活中普遍應(yīng)用，在醫(yī)療行業(yè)內(nèi)也應(yīng)用廣泛。針對醫(yī)學(xué)本科生的臨床教學(xué)，本文提出了人工智能在早期臨床教學(xué)、診斷學(xué)教學(xué)、臨床思維能力培養(yǎng)等方面的運(yùn)用，并拓展了一些可以運(yùn)用于未來教學(xué)中的技術(shù)方向。在已有技術(shù)的基礎(chǔ)上，本文提出了一種基于人工智能的輔助診療訓(xùn)練系統(tǒng)模型，可以有效解決學(xué)生在臨床學(xué)習(xí)過程中難以接診真實(shí)患者的限制，有利于節(jié)約成本。在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域，尤其是本科生的...