臨床教學(xué)查房創(chuàng)新模式的探索與應(yīng)用研究

摘要： 目的 研究和分析臨床教學(xué)查房中應(yīng)用SP聯(lián)合PBL教學(xué)查房模式的效果。方法 將2022年1—5月本院呼吸科的74名醫(yī)學(xué)生分成兩組，對照組(n=37)醫(yī)學(xué)生應(yīng)用傳統(tǒng)教學(xué)查房模式，觀察組(n=37)醫(yī)學(xué)生聯(lián)合應(yīng)用SP與PBL教學(xué)查房模式，比較兩組學(xué)生出科成績、綜合能力、教學(xué)滿意度及思政素養(yǎng)。結(jié)果 觀察組學(xué)生理論考試與病例分析成績均高于對照組(P<0.05)。觀察組學(xué)生臨床思維能... （共3頁）