基于King互動達標理論在產科護士分層培訓與教育中的應用及效果研究

摘要： 目的 研究基于King互動達標理論在產科護士分層培訓與教育中的應用及效果。方法 選取2021年1—12月本院正式在崗并在產科病區(qū)工作滿1年及以上的N0-N4級護理人員64名為本次研究對象。依據(jù)隨機化分組方法分成試驗組和對照組，每組32名。試驗組中的32名護理人員以King互動達標理論為基礎的培訓內容、并在317護APP平臺接受培訓。對照組中的32名護理人員接受教師講解與示范操作...