3D打印模型在骨科臨床教學(xué)中的應(yīng)用價值分析

摘要： 目的 分析在骨科臨床教學(xué)中采取3D打印模型技術(shù)的應(yīng)用效果。方法 將53名本院骨科實習(xí)生，采取單雙號法分組，探討組采用3D打印模型技術(shù)教學(xué)，參比組利用常規(guī)教學(xué)方法，比較兩組理論成績優(yōu)良率、實踐能力優(yōu)良率、自我能力優(yōu)良率、教學(xué)滿意度。結(jié)果 探討組理論成績優(yōu)良率相比參比組更高，組間對比差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）；探討組實踐能力優(yōu)良率對比參比組更高，組間對比差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<...