基于OBE理念的藥學整合實驗教學體系的構(gòu)建與實踐

摘要： 在醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級大背景下，如何提升學生就業(yè)能力是高校亟待解決的問題，而構(gòu)建以學生為中心、以成果為導向的藥學整合實驗教學體系是推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展及達成創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)目標的關(guān)鍵。因此，針對傳統(tǒng)藥學實驗課程存在的問題，構(gòu)建了符合學生階段性學習特點的“三層次、三結(jié)合、開放式”藥學整合實驗教學體系，開展了多元化考核評價體系的探索與應用，以培養(yǎng)出合格的創(chuàng)新應用型藥學專業(yè)人才。 （共4頁）