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“雙軌”背景下醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生科研能力與科研自我效能感的關(guān)系研究

衛(wèi)生職業(yè)教育 頁數(shù): 4 2024-06-25
摘要: 為探討“雙軌制”背景下醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生科研能力及科研自我效能感的現(xiàn)狀、影響因素以及兩者間的相關(guān)性,采取整群抽樣法選取內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)2018級至2020級167名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生納入研究,用醫(yī)學(xué)研究生科研能力自評量表和專業(yè)學(xué)位碩士科研自我效能感問卷進(jìn)行調(diào)查,并進(jìn)行相關(guān)變量的一元回歸分析和Pearson關(guān)系檢驗(yàn)。研究表明,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生科研能力和科研自我效能感兩者關(guān)...

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