3D打印、PBL與EBL教學(xué)法在骨科教學(xué)中的應(yīng)用

摘要： 目的 探討3D打印、PBL與EBL教學(xué)法在骨科教學(xué)中的應(yīng)用價值。方法 選取2019級骨科專業(yè)50名學(xué)生為教學(xué)對象，隨機分為兩組，每組25人。對照組采用傳統(tǒng)講授式教學(xué)法，研究組采用3D打印、PBL與EBL相結(jié)合教學(xué)法，課程結(jié)束后對兩組進行教學(xué)考核及評價。結(jié)果 研究組理論和實踐操作考試成績均高于對照組，對實踐教學(xué)的滿意度也顯著高于對照組（P<0.05）。結(jié)論 結(jié)合3D打印技術(shù)的直觀...