5E教學模式結合Mini-CEX在護理綜合實訓中的應用

摘要： 目的 探討5E教學模式結合Mini-CEX評價法在護理綜合實訓課程中的應用效果。方法 將2018級護理1班（n=71）作為干預組，護理2班（n=69）作為對照組。對照組進行傳統(tǒng)教學，干預組采用5E教學模式結合Mini-CEX評價法。課程結束后，比較兩組Mini-CEX評分、技能操作成績、自主學習能力及對課程評價情況。結果 教學后干預組Mini-CEX評分、技能操作成績及自主學習... （共4頁）