PBL聯(lián)合學(xué)生講課教學(xué)模式在麻醉科實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用

摘要： 目的 探討以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)法（problem-based learning,PBL）聯(lián)合學(xué)生講課教學(xué)模式在麻醉科實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用效果。方法 選擇2021年12月至2023年12月在寧波市醫(yī)療中心李惠利醫(yī)院麻醉科實(shí)習(xí)的46名麻醉專業(yè)本科學(xué)生為研究對(duì)象，按照隨機(jī)數(shù)字表法將其分為傳統(tǒng)組和聯(lián)合組，每組各23名。傳統(tǒng)組實(shí)習(xí)生采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，聯(lián)合組實(shí)習(xí)生采用PBL聯(lián)合學(xué)生講課教學(xué)模式。...