我國(guó)高?？谇会t(yī)學(xué)教學(xué)評(píng)估現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

摘要： 口腔疾病帶來了沉重的全球疾病負(fù)擔(dān)，凸顯了強(qiáng)化口腔醫(yī)學(xué)生的專業(yè)能力、臨床技能和經(jīng)驗(yàn)積累的重要性，故如何與時(shí)俱進(jìn)地提高口腔醫(yī)學(xué)教育的質(zhì)量和成效是口腔醫(yī)學(xué)界的永恒使命。為了輔助達(dá)成此愿景，本文從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等當(dāng)前口腔醫(yī)學(xué)的主要教學(xué)方式入手，對(duì)我國(guó)高校口腔醫(yī)學(xué)的教學(xué)評(píng)估進(jìn)展進(jìn)行綜述，發(fā)現(xiàn)我國(guó)大多學(xué)者通過筆試?yán)碚摷皩?shí)踐操作的考核成績(jī)和學(xué)生反饋的調(diào)查問卷結(jié)果等進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，然而現(xiàn)有口...