高職臨床醫(yī)學專業(yè)“1+1+1”人才培養(yǎng)模式實踐路徑及優(yōu)化策略

摘要： 阜陽職業(yè)技術學院以“早臨床、多臨床、反復臨床”為教學模式改革的出發(fā)點，開展臨床醫(yī)學專業(yè)“1+1+1”人才培養(yǎng)模式探索與實踐。本文從高職臨床醫(yī)學專業(yè)“1+1+1”人才培養(yǎng)模式實踐的角度出發(fā)，對此模式下的人才培養(yǎng)模式理論依據(jù)進行了探討，對實施路徑進行了綜述，并分析了目前存在的問題與不足，在此基礎上提出了“四個圍繞”的優(yōu)化策略，為新時代下的高職臨床醫(yī)學專業(yè)教學改革提供參考。