線上線下混合多元化教學模式在口腔醫(yī)學本科留學生Orthodontics課程教學中的應(yīng)用研究
臨床醫(yī)學研究與實踐
頁數(shù): 4 2024-06-11
摘要: 目的 探討線上線下混合多元化教學模式在口腔醫(yī)學本科留學生Orthodontics課程教學中的應(yīng)用效果。方法 于2020—2023年選取西安交通大學口腔醫(yī)學院2015—2018級(大五)本科留學生為研究對象,將2015級和2016級留學生設(shè)為對照組(18名,傳統(tǒng)教學模式),2017級和2018級留學生設(shè)為試驗組(28名,線上線下混合多元化教學模式)。比較兩組的教學效果。結(jié)果 試驗...