學(xué)齡前兒童過度屏幕暴露的概念分析

摘要： 目的:應(yīng)用Rodgers演化概念分析法界定學(xué)齡前兒童過度屏幕暴露的概念。方法:檢索PubMed、Web of Science、中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、維普數(shù)據(jù)庫(kù)中有關(guān)學(xué)齡前兒童過度屏幕暴露相關(guān)文獻(xiàn)，檢索時(shí)限為建庫(kù)至2023年7月。根據(jù)納入標(biāo)準(zhǔn)選取39篇文獻(xiàn)，應(yīng)用Rodgers概念分析框架，從屏幕暴露概念的演化、屬性、前因變量、結(jié)果和測(cè)評(píng)工具等方面對(duì)學(xué)齡前兒童屏幕暴露的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行...