基于體驗(yàn)式教學(xué)的安寧療護(hù)教育在高職實(shí)習(xí)護(hù)生中的應(yīng)用

摘要： 目的:探討基于體驗(yàn)式教學(xué)的安寧療護(hù)教育對高職實(shí)習(xí)護(hù)生的死亡態(tài)度、人生意義和共情能力的影響。方法:采用便利抽樣法于2021年11月—2022年3月選取某三級甲等醫(yī)院老年病學(xué)科實(shí)習(xí)的72名護(hù)理高職實(shí)習(xí)護(hù)生為研究對象，完成基于體驗(yàn)式教學(xué)的安寧療護(hù)教育課程，教學(xué)前后采用死亡態(tài)度描繪量表(DAP-R)、中文人生意義問卷(MLQ)和中文杰斐遜共情量表(JSE)護(hù)生版評價(jià)學(xué)生的死亡態(tài)度、人生...