交互式教學模式在臨床免疫學檢驗技術實驗課及見習教學中的應用

摘要： 目的:探討交互式教學模式在臨床免疫學檢驗技術實驗課及見習教學中的應用效果。方法:選擇皖南醫(yī)學院2018級醫(yī)學檢驗技術專業(yè)學生55名作為對照組,2019級醫(yī)學檢驗技術專業(yè)學生75名作為觀察組,對兩組學生的教學分別采用傳統(tǒng)教學模式和交互式教學模式,通過課程結(jié)束后的理論、實踐考評成績和問卷調(diào)查結(jié)果,分析對比不同教學模式的教學效果。結(jié)果:觀察組學生的總成績、理論和實踐考評平均成績均高于...