自主型實(shí)驗(yàn)教學(xué)驅(qū)動(dòng)本科生高階思維能力的探析

摘要： 新時(shí)代背景下科學(xué)技術(shù)不斷向縱深演進(jìn)，迫切需求高校培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力的高階人才，因而高階思維能力的培養(yǎng)亟須滲透到本科生教學(xué)中。文章以高校生物技術(shù)專業(yè)本科課程生物藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例，探索以學(xué)生為中心，以高階思維能力培養(yǎng)為目標(biāo)進(jìn)行自主型實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐，力求激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)學(xué)生思辨意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使之成為有社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐型、創(chuàng)新型能力的高階人才。