基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)課程體系的建設(shè)與探索

摘要： 文章以提高醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量和崗位勝任力為目標(biāo)，從修訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教程著手，構(gòu)建基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)階段基于創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。包括：依托實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)、組織學(xué)技術(shù)和微血管技術(shù)，強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)階段基本實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)，使醫(yī)學(xué)生在低年級(jí)階段熟練掌握機(jī)能學(xué)和形態(tài)學(xué)常用實(shí)驗(yàn)技術(shù)；依托形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)和機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)，增加了一批從生理到病理、從形態(tài)到機(jī)能以及藥物干預(yù)的綜合性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，...