醫(yī)學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的安全問(wèn)題及對(duì)策探究

摘要： 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物研究為許多疾病和病癥的理解、預(yù)防和治療帶來(lái)了重要的生物醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)，在醫(yī)學(xué)的進(jìn)步中發(fā)揮了重要作用。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)生學(xué)習(xí)和研究工作的一部分。然而，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物可能造成的各種風(fēng)險(xiǎn)和危害存在于生產(chǎn)和使用的各個(gè)環(huán)節(jié)，而醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生動(dòng)物實(shí)驗(yàn)知識(shí)水平又較低。因此，文章分析了醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中主要存在的生物安全問(wèn)題，并結(jié)合動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室及動(dòng)物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，探討了降低此類風(fēng)險(xiǎn)...