基于SPOC的O-PIRTAS翻轉(zhuǎn)課堂教學法聯(lián)合虛擬魚缸教學法在消化專業(yè)實踐教學中的應用

摘要： 目的 評價基于小規(guī)模限制性在線課程(Small private online course, SPOC)的O-PIRTAS翻轉(zhuǎn)課堂教學法聯(lián)合虛擬魚缸教學法在消化專業(yè)實踐教學中的應用效果及評價。方法 選擇2023年4月—2024年3月在某醫(yī)科大學附屬醫(yī)院消化內(nèi)科實習的醫(yī)學本科生130名為研究對象。隨機分為對照組(常規(guī)教學模式)和實驗組(基于SPOC的O-PIRTAS翻轉(zhuǎn)課堂教學法...