CAI-PBL-CBT 在神經(jīng)病學(xué)臨床教學(xué)中的教學(xué)效果分析

摘要： 目的 探討CAI-PBL-CBT在神經(jīng)病學(xué)臨床教學(xué)中的教學(xué)效果。方法 選擇2021年9月—2022年6月在本校進行臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)的98名實習(xí)生作為研究對象，采用隨機數(shù)表法分為研究組和對照組兩組，每組各49名。研究組實習(xí)生采用CAI-PBL-CBT教學(xué)法，對照組實習(xí)生采用常規(guī)教學(xué)法。比較兩組實習(xí)生理論考試成績、臨床實踐技能考核成績、實習(xí)生自我能力、批判性思維及教學(xué)滿意度評分。結(jié)果 ...