智力顯著低于一般人水平,并伴有適應(yīng)行為的障礙。此類殘疾是由于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能障礙,使個體活動和參與受到限制,需要環(huán)境提供全面、廣泛、有限和間歇的支持。智力殘疾包括在智力發(fā)育期間(18 歲之前) ,由于各種有害因素導(dǎo)...[繼續(xù)閱讀]

    按0～6 歲和7 歲以上兩個年齡段發(fā)育商、智商和適應(yīng)行為分級。0～6 歲兒童發(fā)育商小于72 分的直接按發(fā)育商分級,發(fā)育商在72～75 分之間的按適應(yīng)行為分級。7 歲及以上按智商、適應(yīng)行為分級; 當(dāng)兩者的分值不在同一級時,按適應(yīng)行為分...[繼續(xù)閱讀]

    1. 篩查工具一般常規(guī)體格檢查往往忽略幼兒的發(fā)育差異,表面上看這些小兒好像發(fā)育正常,無體格上或先天性的傷殘,無發(fā)育遲緩體征。但入學(xué)后小兒功課困難,并且在學(xué)齡期困難會逐步增加,于是家長和醫(yī)生才會想到小兒在發(fā)育上有所不...[繼續(xù)閱讀]

    1. 篩查工具第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查的《7 歲以上人群殘疾篩查問卷》中涉及智力方面的問題有:問卷5: 您家庭全部成員中是否有人存在: ①不能完成正常學(xué)習(xí)活動(上學(xué)晚,成績差,留級或中途退學(xué)) ? 上學(xué)晚包括不能上學(xué)。學(xué)習(xí)成績...[繼續(xù)閱讀]

    1. 評定環(huán)境環(huán)境相對安靜,僅放置測查桌子、椅子、測查床、小樓梯等,四壁不做任何裝飾,以免分散兒童注意力。測查桌面干凈,測試時只能放置必要的測試工具,暫時不用的物品和測試工具放在小兒看不到的地方。2. 評定人員經(jīng)國家或...[繼續(xù)閱讀]

    1. 評定環(huán)境環(huán)境相對安靜,僅放置測查桌子、椅子等,四壁勿做任何裝飾,以免分散兒童注意力。測查桌面干凈,測試時僅有測試工具放于桌面。2. 評定人員經(jīng)國家或省級以上智力殘疾評定培訓(xùn)考核合格并取得認(rèn)證的醫(yī)師、心理學(xué)專業(yè)從...[繼續(xù)閱讀]

    1. 評定環(huán)境與7～17 歲人群的評定環(huán)境相同。2. 評定人員與7～16 歲人群的評定人員相同。3. 評定工具評定工具有三種,一是《韋氏成人智力量表中國修訂版》(WAIS-RC) 簡式,用于智商診斷; 二是《適應(yīng)行為評定系統(tǒng)第二版. 中文版》(ABA...[繼續(xù)閱讀]

    1. 《國際功能、殘疾和健康分類》及其在殘疾調(diào)查統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用2001 年,世界衛(wèi)生組織在全球推廣新的殘疾和健康分類系統(tǒng)——《國際功能、殘疾和健康分類》,提出了綜合性殘疾模式和殘疾分類的理論和方法。此后,世界衛(wèi)生組織、聯(lián)...[繼續(xù)閱讀]

    1. 評定的標(biāo)準(zhǔn)程序本評定是在完成了殘疾類別和殘疾等級評定后進(jìn)行的與日常生活和社會參與有關(guān)的評定,評定者要接受專門的培訓(xùn),掌握評定方法和技術(shù),包括提問技術(shù)、鼓勵回答的技巧和方法、記錄評定結(jié)果的方法、計(jì)分的標(biāo)準(zhǔn)與...[繼續(xù)閱讀]

    1. 理解和交流本領(lǐng)域評定理解和交流的障礙程度,包括集中注意力、記憶、問題解決、學(xué)習(xí)、理解和與人交流等,共有六項(xiàng)評定。(1) 集中注意力做事10 分鐘【評定內(nèi)容】評定被調(diào)查者的注意力狀況,確定被調(diào)查者在短時間(10 分鐘) 內(nèi)集...[繼續(xù)閱讀]