(三)在研究生教育質(zhì)量保障體系中重視研究生的參與和反饋
醫(yī)學教育

        學生是高等教育服務的主體,在許多西方國家的大學中,學生參與學校管理已經(jīng)成為一種制度?！耙詫W生為中心”的服務型培養(yǎng)模式,使學生的發(fā)展、學生的個體需求成為學校關注的重點。隨著市場因素對高等教育的影響,研究生教育也    （共 808 字）     [閱讀本文] >>