摘要： 【導(dǎo)語】本文是大學(xué)生暑期社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，以供參考。　　以下是對原文的同義改變：有關(guān)當(dāng)代學(xué)生　　當(dāng)我決定編寫這一主題時(shí)，我曾猶豫不定，是否應(yīng)當(dāng)描述我采訪的威海方正電腦有限責(zé)任公司的總經(jīng)理鄒立慶，從一名下崗工人蛻變?yōu)槌晒θ耸康慕?jīng)歷。然而，假期中我全面了解到另一面——相 ...