【前言】本文是建議書作文300字,以供參考。 尊敬的環(huán)保局局長: 您好!昔日地球的美麗與壯觀,如今因人類無度的森林砍伐、有害氣體排放及自然資源的揮霍而變得滿目瘡痍。為使我們這唯一的家園重?zé)ü獠?,特向您提出以下建議: 1. 動植物保護:禁止獵殺和捕捉野生動物,尤其是珍稀...[繼續(xù)閱讀]
海量資源,盡在掌握
【前言】本文是建議書作文300字,以供參考。 尊敬的環(huán)保局局長: 您好!昔日地球的美麗與壯觀,如今因人類無度的森林砍伐、有害氣體排放及自然資源的揮霍而變得滿目瘡痍。為使我們這唯一的家園重?zé)ü獠?,特向您提出以下建議: 1. 動植物保護:禁止獵殺和捕捉野生動物,尤其是珍稀...[繼續(xù)閱讀]
下面是整理的老師建議書6篇,供大家參閱。老師建議書1尊敬的老師: 您好!經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對于現(xiàn)在中國大學(xué)教育的些許了解,我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議,希望能在您以后的教學(xué)中有一點幫助?! ?、在開始一門課的教學(xué)時,應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,在以后工...[繼續(xù)閱讀]
下面是分享的企業(yè)建議書4篇,供大家賞析。企業(yè)建議書1 各位伙伴: 節(jié)能環(huán)保、降低成本、改善環(huán)境,既是保障公司健康可持續(xù)發(fā)展的長久之計,也符合公司“珍惜家園,愛護環(huán)境”的企業(yè)宗旨。我們在工作中每節(jié)約一份資源,就為公司爭取多一分利潤,我們的員工福利就多一些保障。在此,...[繼續(xù)閱讀]
下面是分享的個人建議書12篇,以供借鑒。個人建議書1敬愛的校長: 您好! 我是六七班學(xué)生xx。六年的學(xué)習(xí)生活中,班級老師給了我無微不至的關(guān)懷和教育,使我從一個不懂事的小孩子成長為一名合格的小學(xué)生。如今,我就要小學(xué)畢業(yè)了,就要離開這里了,我真是戀戀不舍呀! 在我的眼里...[繼續(xù)閱讀]
下面是整理的給班級管理的建議書10篇,以供參閱。給班級管理的建議書1 安全是學(xué)校教育教學(xué)活動得以正常開展的首要條件。做好學(xué)校安全工作是辦好人民滿意教育,維護社會和諧穩(wěn)定的重要一環(huán)?! ≡诮虒W(xué)工作中始終要不忘對學(xué)生進行安全教育。安全教育,警鐘長鳴!安全工作的主要核心是保...[繼續(xù)閱讀]
下面是收集的保護環(huán)境的建議書15【12篇】,供大家參考。保護環(huán)境的建議書15 1尊敬的環(huán)保局長: 今天,我讀了《只有一個地球》的課文使我體會到了保護地球的重要性,但是,現(xiàn)今正在處于嚴重受污染,我號召大家一起齊來保護我們的地球!現(xiàn)在提出以下幾個建議: ?、偌壹覒魬舨灰牙S...[繼續(xù)閱讀]
下面是收集的保護環(huán)境的建議書9秀6篇,以供借鑒。保護環(huán)境的建議書9秀1親愛的同學(xué)們: 你們好! 當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室時,當(dāng)我們走在寬闊的大道時,你們是否發(fā)現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的問題? 如果在干干凈凈的教室中發(fā)現(xiàn)有一堆紙屑,沒有人會去把它撿起來;在過道上發(fā)現(xiàn)了垃圾,也不會隨...[繼續(xù)閱讀]
下面是整理的合集給校長的建議書12篇,以供參閱。合集給校長的建議書1尊敬的校長: 您好?! ∥沂橇昙壍囊幻麑W(xué)生,我和我的朋友都喜歡在一個干凈的校園里學(xué)習(xí)??梢幌氲浆F(xiàn)實,就感覺大吃一驚。如,許多樹葉子沒有人處理,沒有一點環(huán)保意識;在公共場所趁別人不注意時亂丟垃圾;同學(xué)們在...[繼續(xù)閱讀]
下面是分享的保護環(huán)境的建議書14篇,以供參閱。保護環(huán)境的建議書1棲息在湯口河兩岸的人們: 你們好!我是住在湯口的學(xué)生。近幾十年來,湯口有著日新月異的變化。但是,本來和大自然共存的湯口,污染卻越來越嚴重,迫使我向你們提議?! ∧銈兊淖嫦壬钤谶@里,那時沒有自來水,祖先們...[繼續(xù)閱讀]
下面是整理的五年級建議書12篇,以供借鑒。五年級建議書1尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo): 您好! 最近我發(fā)現(xiàn)身邊有不少浪費糧食的現(xiàn)象。比如我們學(xué)校里的食堂,有剩飯剩菜,有些同學(xué)為了不讓老師知道,將飯含在嘴里,到門口,然后“哇”的一聲吐掉。至于污染環(huán)境現(xiàn)象,就拿我家門口的`那條小溪...[繼續(xù)閱讀]