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養(yǎng)老制度與學(xué)校的出現(xiàn)
中國教育

        《禮記·禮運(yùn)》載:“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子;使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜寡、孤獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。”早期的養(yǎng)老制度是基于對具有生產(chǎn)、生活經(jīng)驗的傳授者(老年人)的尊重    (共 1593 字)     [閱讀本文] >>

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