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 認(rèn)為教育目的應(yīng)當(dāng)由兒童的本性的需要決定,教育的最根本目的就是兒童的本性和本能的高度發(fā)展。18世紀(jì)和19世紀(jì)上半葉,一些哲學(xué)家、思想家,如盧梭、福祿貝爾、裴斯塔洛齊等都屬這一派。他們的主要論點(diǎn)是認(rèn)為兒童生來(lái)就有健全 (本文共 450 字 ) [閱讀本文] >>