生命科學(xué)是當(dāng)今世界科技發(fā)展的熱點之一。目前幾乎所有的科學(xué)技術(shù)都將圍繞人與人類的發(fā)展問題,尋求自己有意義的生長點與發(fā)展面,而生命科學(xué)的重點研究對象更是直指高等生命活體與人體本身的一些重大問題。近幾年來,已形成...[繼續(xù)閱讀]

    古語云:工欲善其事,必先利其器也!在生命科學(xué)領(lǐng)域每一次科技進步都需要新技術(shù)和新方法的發(fā)展。如圖1-1所示,顯微鏡的發(fā)明奠定了細胞學(xué)基礎(chǔ),也打開了人類認知微觀世界的大門,把人類的視野擴展到了微納米尺度,揭示了許多的生命...[繼續(xù)閱讀]

    生物醫(yī)學(xué)光學(xué)未來的發(fā)展方向已被謝樹森等前輩提及。他們在《科學(xué)通報》中做了如下論述:光子學(xué)及其技術(shù)已廣泛應(yīng)用或滲透到生物科學(xué)和醫(yī)學(xué)的諸多方面,被科學(xué)界所認同和重視。生物醫(yī)學(xué)光學(xué)已經(jīng)成為國際光學(xué)學(xué)科重要發(fā)展方向...[繼續(xù)閱讀]

    光學(xué)是研究光(電磁波)的行為和性質(zhì),以及光和物質(zhì)相互作用的物理學(xué)科。傳統(tǒng)的光學(xué)只研究可見光,現(xiàn)代光學(xué)已擴展到對全波段電磁波的研究。光是一種電磁波,在物理學(xué)中,電磁波由電動力學(xué)中的麥克斯韋方程組描述;同時,光具有波粒...[繼續(xù)閱讀]

    以光波疊加原理得出的幾何光學(xué)三個基本定律為基礎(chǔ),用幾何學(xué)的方法確定光在均勻介質(zhì)中的傳播方向;由物像等光程原理導(dǎo)出單球面近軸成像公式,討論了放大率。在重點討論了薄透鏡成像規(guī)律后,用逐次成像法及基點法得出一般共軸...[繼續(xù)閱讀]

    2.3.1　光的電磁理論(1)介質(zhì)中電磁波的傳播速度:v=＝其中真空中電磁波的速度與光在真空中的速度相同,記為c:c=εr、μr分別是介質(zhì)的相對介電常數(shù)和相對磁導(dǎo)率,ε0、μ0分別是真空的介電常數(shù)和磁導(dǎo)率。(2)介質(zhì)的折射率n光在透明介質(zhì)...[繼續(xù)閱讀]

    光的衍射即光進入影內(nèi)并且在影外的光強分布不均勻的現(xiàn)象。光的衍射條件是障礙物的尺寸與波長可以比擬。2.4.1　概述　惠更斯-菲涅耳原理按幾何光學(xué)觀點,自點(或線)光源發(fā)出的光波,當(dāng)其通過圓孔、狹縫、直邊或其他任意形狀的...[繼續(xù)閱讀]

    盡管自然界中的生物體普遍存在發(fā)光現(xiàn)象,它們的發(fā)光機理、強度和光譜范圍存在著很大差異。目前,國際上根據(jù)發(fā)光的機理不同將生物發(fā)光分為:受激熒光;發(fā)光生物發(fā)光;化學(xué)發(fā)光和生物的超微弱發(fā)光(表3-1)。不同發(fā)光過程的發(fā)光強度...[繼續(xù)閱讀]

    3.2.1　引言某些物質(zhì)被一定波長的光照射時,會在較短時間內(nèi)發(fā)射出波長比入射光長的光,這種光就稱為熒光。1852年,Stokes闡明了熒光發(fā)射的機制,認為熒光是由于物質(zhì)吸收了光能而重新發(fā)出的波長不同的光,并由一種能發(fā)熒光的礦物——...[繼續(xù)閱讀]

    在生物發(fā)光領(lǐng)域中最容易被人們所接受的發(fā)光現(xiàn)象就是以螢火蟲的閃光為代表的發(fā)光生物發(fā)光。這種發(fā)光體系是各種酶促過程的原型,從海洋細菌到南美洲的大發(fā)光甲蟲,都是這種酶促過程產(chǎn)生光。發(fā)光生物的發(fā)光是指一種高效率的冷...[繼續(xù)閱讀]