20世紀(jì)60年代,美國(guó)護(hù)理理論家、《整體人理論》倡導(dǎo)者M(jìn)atha.Rogers指出:人是整體的人,人與環(huán)境是不可分割的,在其相互作用時(shí),雙方同時(shí)進(jìn)行著塑造和被塑造,因而應(yīng)被同時(shí)理解,而在其相互作用中所出現(xiàn)的不斷修正也就是生命過程的系列...[繼續(xù)閱讀]
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20世紀(jì)60年代,美國(guó)護(hù)理理論家、《整體人理論》倡導(dǎo)者M(jìn)atha.Rogers指出:人是整體的人,人與環(huán)境是不可分割的,在其相互作用時(shí),雙方同時(shí)進(jìn)行著塑造和被塑造,因而應(yīng)被同時(shí)理解,而在其相互作用中所出現(xiàn)的不斷修正也就是生命過程的系列...[繼續(xù)閱讀]
一、主要概念每個(gè)人都有自我護(hù)理的需要,且因不同的健康狀況和生長(zhǎng)發(fā)育的階段而不同。自我護(hù)理主要包括以下六個(gè)主要概念:1.自理(self-care) 是維持本人的生命、健康和完整所作出的一組自我照顧的活動(dòng)。人的自理活動(dòng)是連續(xù)的...[繼續(xù)閱讀]
一、主要概念1.刺激(stimuli) 能激發(fā)個(gè)體反應(yīng)的任何信息、物質(zhì)、能量單位。2.主要刺激(focalstimuli) 即時(shí)作用迫使機(jī)體作出適應(yīng)性反應(yīng)的刺激。3.相關(guān)刺激(contextualstimuli) 除主要刺激以外引起機(jī)體反應(yīng)的刺激。4.固有刺激(residualst...[繼續(xù)閱讀]
一、主要概念系統(tǒng)(system):由相互關(guān)聯(lián)、相互依賴、相互制約、相互作用的事物和過程組成的,具有整體功能和綜合行為的統(tǒng)一體。開放系統(tǒng)(opensystem):與環(huán)境有持續(xù)的相互作用和物質(zhì)、信息與能量交換的系統(tǒng)。壓力與壓力反應(yīng)是開放系...[繼續(xù)閱讀]
道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài),是以善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),通過輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念來維系、調(diào)整人們的行為規(guī)范的總和。所謂職業(yè)道德,是指人們?cè)趶氖抡?dāng)職業(yè)、履行職責(zé)的過程中,應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則。職業(yè)道德是共產(chǎn)主義道德和一...[繼續(xù)閱讀]
心理是人腦的機(jī)能,是客觀現(xiàn)實(shí)在人腦中的反映,人患病之后,只要意識(shí)清楚,也同樣在頭腦中時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行著心理活動(dòng),這是不言而喻的,但病人與健康人的心理活動(dòng)既相同又不相同。因?yàn)榻】等说男睦砘顒?dòng)主要是適應(yīng)社會(huì)生活,而病人恰...[繼續(xù)閱讀]
一、概念護(hù)理評(píng)估是一個(gè)連續(xù)的過程,護(hù)士從與病人第一次見面開始,直到病人出院或護(hù)理照顧結(jié)束時(shí)評(píng)估才終止。護(hù)理評(píng)估是一個(gè)系統(tǒng)地連續(xù)地收集、組織、核實(shí)和記錄病人有關(guān)健康資料的過程,是護(hù)理程序的第一步,也是護(hù)理程序的...[繼續(xù)閱讀]
一、概念護(hù)理診斷是關(guān)于個(gè)人、家庭、社區(qū)對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問題或生命過程反應(yīng)的一種臨床判斷,是護(hù)士為達(dá)到預(yù)期結(jié)果選擇護(hù)理措施的基礎(chǔ),這些預(yù)期結(jié)果是應(yīng)由護(hù)士負(fù)責(zé)的。護(hù)理診斷是護(hù)理程序的第二步,在這一步護(hù)士運(yùn)用...[繼續(xù)閱讀]
一、概念護(hù)理計(jì)劃是以護(hù)理診斷為依據(jù),設(shè)計(jì)如何滿足病人的需要、增加病人的舒適、維持和促進(jìn)病人的功能和促進(jìn)病人康復(fù)的動(dòng)態(tài)決策過程。其目的是要確定護(hù)理對(duì)象的護(hù)理重點(diǎn);明確預(yù)期目標(biāo);提供護(hù)理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);設(shè)計(jì)護(hù)理措施的實(shí)...[繼續(xù)閱讀]
一、概念實(shí)施是執(zhí)行和完成護(hù)理計(jì)劃的過程。在實(shí)施的過程中不僅要求護(hù)士具備豐富的專業(yè)知識(shí),還要具備熟練的操作技能和良好的人際溝通能力,才能通過執(zhí)行各種護(hù)理措施,解決病人現(xiàn)存的和潛在的護(hù)理診斷。實(shí)施是護(hù)理程序的第...[繼續(xù)閱讀]