各種原因?qū)е碌牟煌潭鹊难哉Z障礙,經(jīng)治療一年以上不愈或病程超過兩年,而不能或難以進行正常的言語交流活動,以致影響其日常生活和社會參與。包括: 失語、運動性構(gòu)音障礙、器質(zhì)性構(gòu)音障礙、發(fā)聲障礙、兒童語言發(fā)育遲滯、聽...[繼續(xù)閱讀]

    按各種言語殘疾不同類型的口語表現(xiàn)和程度,腦和發(fā)音器官的結(jié)構(gòu)、功能,活動和參與,環(huán)境和支持等因素分級。...[繼續(xù)閱讀]

    (1) 言語殘疾一級腦和/或發(fā)音器官的結(jié)構(gòu)、功能極重度損傷,無任何言語功能或語音清晰度小于或等于10%,言語表達能力等級測試未達到一級測試水平,在參與社會生活方面存在極嚴(yán)重障礙。(2) 言語殘疾二級腦和/或發(fā)音器官的結(jié)構(gòu)、功...[繼續(xù)閱讀]

    測試圖片: 正面是圖,背面是詞。圖片用于3—14歲的兒童,詞用于15歲以上人群或有閱讀能力者。...[繼續(xù)閱讀]

    看圖說話圖片: 用于3—14歲的兒童。情景描述圖片: 用于15歲以上人群。...[繼續(xù)閱讀]

    筆式錄音機; 部分玩具(拼圖、交通工具和動物模型等一類的玩具,用于年齡小、注意力差和不配合的兒童)。...[繼續(xù)閱讀]

    第一,如有條件,最好在隔音室進行。第二,如沒有隔音室,需要準(zhǔn)備專門房間,室內(nèi)應(yīng)該安靜,避免聽覺和視覺干擾。第三,行動不便的殘疾人可在家中進行測試,但仍應(yīng)注意室內(nèi)應(yīng)安靜,盡量避免聽覺和視覺的干擾。...[繼續(xù)閱讀]

    資質(zhì): 兒科、神經(jīng)內(nèi)科主治醫(yī)師以上或者言語治療師。經(jīng)過省級以上言語殘疾評定技術(shù)培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書。...[繼續(xù)閱讀]

    (1) 14歲及以下注意詢問和記錄患兒言語障礙發(fā)生的原因、時間,言語障礙的表現(xiàn)、進展情況,是否接受過治療和訓(xùn)練。另外要注意詢問患兒是否未足月出生,是否為早產(chǎn)或過期產(chǎn),出生時的體重,是否有黃疸及其持續(xù)的時間,是否有癲癇及...[繼續(xù)閱讀]

    (1)應(yīng)用言語障礙問卷,確定采用哪種言語測試方法(見表2)。表2 言語障礙問卷序號問題是否1你說話有問題嗎?　　2說話問題是在“腦出血”以后出現(xiàn)的嗎?　　3說話問題是在“腦梗塞”以后出現(xiàn)的嗎?　　4說話問題是在“腦外傷”以后...[繼續(xù)閱讀]