生命過程模式是羅吉斯(Rogers)于1970年提出的,又稱為整體的人的科學(xué)模式,它強(qiáng)調(diào)了人類是一個與外界環(huán)境相互作用的動態(tài)的統(tǒng)一體,護(hù)理的目標(biāo)是促進(jìn)人與環(huán)境的相互作用,使護(hù)理工作有目的地促進(jìn)人與環(huán)境間的融合,利用二者自己的能...[繼續(xù)閱讀]

    此模式是奧瑞姆(Orem)于1971年提出的,又稱自我照顧模式,是圍繞護(hù)理目標(biāo)而組織的,其本質(zhì)是自理概念。所謂自理是一種有一定形式的、連續(xù)的、有意識的行為,它從每天的日常生活中得到發(fā)展。由于自理活動是在人類成熟過程中學(xué)習(xí)到...[繼續(xù)閱讀]

    此模式是約翰遜(Johnson)于1980年提出的。一、約翰遜對四個概念的解釋約翰遜認(rèn)為人有兩個主要系統(tǒng),即生物系統(tǒng)(是醫(yī)生所著重的)和行為系統(tǒng)(是護(hù)士所著重的)。兩個系統(tǒng)間可相互影響,當(dāng)其中一個有功能障礙時,人即出現(xiàn)健康問題。健...[繼續(xù)閱讀]

    此模式是羅伊(Roy)于1974年提出的,羅伊模式是圍繞人對環(huán)境應(yīng)激源進(jìn)行適應(yīng)的過程而組織的。一、羅伊對四個概念的解釋羅伊認(rèn)為人是一個適應(yīng)系統(tǒng),包含著適應(yīng)與系統(tǒng)兩個概念。人作為一個有生命的系統(tǒng)是處于不斷與環(huán)境互動的狀況...[繼續(xù)閱讀]

    什么是健康,什么是疾病,一直是人們所關(guān)心的問題。健康這個概念的內(nèi)涵隨著歷史的前進(jìn)在不斷地演變與完善。1948年,世界衛(wèi)生組織(WHO)以人體是一個統(tǒng)一整體的觀點(diǎn),提出健康的定義是:“健康不僅僅是沒有軀體疾病,還是完整的生理...[繼續(xù)閱讀]

    健康與疾病是一對矛盾,它們是相對的,不是截然分開的,在一定條件下,可以互相轉(zhuǎn)化,兩者間存在著過渡形式,但很難找到明顯的界限,健康與疾病始終處于動態(tài)變化之中。有些學(xué)者將健康與疾病的關(guān)系設(shè)想為一條直線或稱為連續(xù)過程。...[繼續(xù)閱讀]

    人類對健康與疾病的認(rèn)識,經(jīng)歷了感性到理性認(rèn)識過程,至今仍在繼續(xù)研究發(fā)展之中,如前所述許多學(xué)者從不同側(cè)面來闡述疾病的原因,目前國內(nèi)外關(guān)于疾病的研究,除了在人體器官細(xì)胞或生物分子上找到或測量到形態(tài)或化學(xué)的變化,確定...[繼續(xù)閱讀]

    一、指導(dǎo)人們正確認(rèn)識健康護(hù)士應(yīng)幫助人們了解健康與疾病的有關(guān)知識,除了幫助人們了解自己所患疾病的發(fā)病原因、治療和護(hù)理方法,以及如何避免再次發(fā)作的預(yù)防措施外,護(hù)士更有責(zé)任幫助人們樹立正確的健康觀念,正確地理解健康...[繼續(xù)閱讀]

    護(hù)理程序(nursingprocess)是1955年由利迪亞·赫爾(LydiaHall)首先提出。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,自20世紀(jì)60年代以后,護(hù)理程序逐漸被世界各國護(hù)理同行接受,并不斷加以修改補(bǔ)充。我國自20世紀(jì)80年代推行責(zé)任制護(hù)理以后,開始應(yīng)用護(hù)理程序。隨...[繼續(xù)閱讀]

    評估是根據(jù)收集到的資料信息,對護(hù)理對象和相關(guān)的事物作一個大概的推斷,為護(hù)理活動提供可靠的依據(jù)。評估是護(hù)理程序中為病人解決的第一步,在護(hù)理程序中最為關(guān)鍵,如果評估不準(zhǔn)確,將導(dǎo)致護(hù)理診斷的錯誤、計劃沒有針對性和預(yù)期...[繼續(xù)閱讀]