答:應(yīng)激的動因是刺激原,可以看作向人體系統(tǒng)內(nèi)的輸入。刺激原引起的改變需要適應(yīng),人以行為表明對改變的適應(yīng),即輸出過程。應(yīng)激適應(yīng)與系統(tǒng)理論是最好的理論之間相互交搭的例子,所有系統(tǒng)遇到的刺激都可以看作是對系統(tǒng)的應(yīng)激輸...[繼續(xù)閱讀]

    答:交流也稱為溝通,是用各種不同的方法傳遞和接收消息的過程和結(jié)構(gòu)。交流是動態(tài)的,交流的方式可以是語言的,也可以是非語言的。交流的目的有三:一要施加影響;二要得到快樂;三要生存。...[繼續(xù)閱讀]

    答:交流模式的組件有6個(gè)部分。①交流內(nèi)容或話題。交流內(nèi)容很多,涉及生理方面的、社會文化方面的及發(fā)展方面的問題。②送出系統(tǒng),是結(jié)構(gòu)的第二部分。送出系統(tǒng)是交流的發(fā)起。③消息,是結(jié)構(gòu)的第三部分。消息是正在傳遞的信息...[繼續(xù)閱讀]

    答:首先應(yīng)明確,鼓勵(lì)有效交流的稱促進(jìn)因素,而阻止交流的稱抑制因素。(1)話題或交流內(nèi)容:話題的作用是給送出人和接收人提供一個(gè)共同對話的目的,以促進(jìn)交流。共同感興趣的話題,可以推動對話雙方情愿花費(fèi)精力而得到有效的交流...[繼續(xù)閱讀]

    答:角色是對一個(gè)占有特定社會職位的人所要求的行動或行為。角色定義中包括3個(gè)共同要素即人、任務(wù)或行為以及職位(在社會系統(tǒng)中)。...[繼續(xù)閱讀]

    答:當(dāng)病人情況改變,不再擔(dān)任病人角色,又重新回到他們的社會角色時(shí),稱為角色行為消退。此時(shí),護(hù)士的工作是幫助病人適應(yīng)他們的新角色。病人對角色行為消退沒有信心,感到懼怕不安,不愿改變角色,這是病人角色適應(yīng)中的一種變態(tài)...[繼續(xù)閱讀]

    答:科學(xué)研究是指勤奮和系統(tǒng)的鉆研,是人類在實(shí)踐中運(yùn)用正確的觀點(diǎn)和方法來觀察未知事物或知之較少領(lǐng)域的一種認(rèn)識活動?？蒲惺峭ㄟ^理論思維,揭示事物內(nèi)在的規(guī)律性,使感性認(rèn)識提高到理性認(rèn)識階段;或者驗(yàn)證或發(fā)展有關(guān)的理論知...[繼續(xù)閱讀]

    答:護(hù)理程序是一種科學(xué)的確認(rèn)問題和解決問題的工作方法,是指在護(hù)理服務(wù)活動中,通過一系列有目的、有計(jì)劃的步驟和行動,為服務(wù)對象提供生理、心理、社會、文化及發(fā)展多層面的整體護(hù)理。...[繼續(xù)閱讀]

    答:護(hù)理程序以系統(tǒng)理論為基礎(chǔ)共有5個(gè)步驟:第一個(gè)步驟估計(jì);第二個(gè)步驟確定問題,擬出護(hù)理診斷;第三個(gè)步驟制定護(hù)理計(jì)劃;第四個(gè)步驟實(shí)施護(hù)理計(jì)劃;第五個(gè)步驟護(hù)理工作評價(jià)。這5個(gè)步驟是一個(gè)持續(xù)循環(huán)的系統(tǒng)。它是綜合的、動態(tài)的...[繼續(xù)閱讀]

    答:估計(jì)是對病人的健康進(jìn)行估計(jì)。這一階段的工作是要收集信息資料,以確認(rèn)病人的現(xiàn)存的和潛在的健康問題。資料來源于病人、家屬、病歷、各種檢查檢驗(yàn)報(bào)告單,各專業(yè)人員的口頭及書寫記錄。做到全面了解病人。資料收集到以...[繼續(xù)閱讀]