APP 獨生子女人口在我國社會中的出現(xiàn),就像某種“人工環(huán)境”一樣,打破了我國社會生活中許多方面的“生態(tài)平衡”,獨生子女對學(xué)校教育的影響就是其中之一。(1) 面對這一代新的教育對象、一批特殊人口,教師角色、職責(zé)、任務(wù)和工作都在發(fā)生變化。第一,職責(zé)范圍的擴大。與當(dāng)今獨生子女父母的家長角色中增加 （共 2065 字） [閱讀本文] >>
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獨生子女人口在我國社會中的出現(xiàn),就像某種“人工環(huán)境”一樣,打破了我國社會生活中許多方面的“生態(tài)平衡”,獨生子女對學(xué)校教育的影響就是其中之一。(1) 面對這一代新的教育對象、一批特殊人口,教師角色、職責(zé)、任務(wù)和工作都在發(fā)生變化。第一,職責(zé)范圍的擴大。與當(dāng)今獨生子女父母的家長角色中增加 （共 2065 字） [閱讀本文] >>
