小學(xué)二年級下冊第二單元作文300 字:每次看到你伸出機靈的雙手,就讓我回憶起曾有過的傷痛與失落;每次看到你伸出炯炯有力的雙手,就讓我敞開心扉詮釋著自己心中繃緊的枷鎖;每次看到你對所謂的“金子生”伸出鼓勵與溫暖的雙手,就讓我斐誠的想對你說:老師請你伸出那雙手,我們也需要。老師...[繼續(xù)閱讀]
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小學(xué)二年級下冊第二單元作文300 字:每次看到你伸出機靈的雙手,就讓我回憶起曾有過的傷痛與失落;每次看到你伸出炯炯有力的雙手,就讓我敞開心扉詮釋著自己心中繃緊的枷鎖;每次看到你對所謂的“金子生”伸出鼓勵與溫暖的雙手,就讓我斐誠的想對你說:老師請你伸出那雙手,我們也需要。老師...[繼續(xù)閱讀]
我獨自一人走在燈光四射的大街上,在十字路口的拐彎處,燈光分外耀眼。我正想上前去買個冰淇淋時,突然,一副觸目驚心的場面出現(xiàn)在我面前,兩位才七八的小孩正沿街乞討,他們嘴里還不停地悲哀地喊著:“好心人,給點錢吧,我們想上學(xué)??”從他們可憐的神情中,透過一絲絲讀書夢。只見他倆帶...[繼續(xù)閱讀]
幫助別人就是幫助自己作文300 字這是一個晴朗的星期天,我和媽媽乘車去大舅家,車上碰到了這樣一位叔叔他給我留下了深刻的印象。因為是星期天的緣故吧,車上的人很多,我和媽媽好不容易才找到座位的。車到站了,來了一位老奶奶,看起來這位老奶奶歲數(shù)已經(jīng)很大了,走起路來也不是很方便,媽媽...[繼續(xù)閱讀]
二 年 級 下 冊 第 六 單 元 作 文 : 我 成 長 我 快 樂800字成長,我們一直都在成長;成長像蘋果,甜甜的;成長像青梅,酸酸的;成長像橄欖,澀澀的??,當(dāng)開始接觸這個美麗多彩的世界便拉開成長舞臺的帷幕。我學(xué)會了幫助他人,老師常說要樂于助人,幫助他人從小事做起,從點點滴滴做起。那是上...[繼續(xù)閱讀]
二 年 級 下 冊 第 六 單 元 作 文 : 我 的 成 長 趣 事600字成長是漫長的過程,成長是不變的經(jīng)歷。在我的成長過程中有許多故事,有快樂的、瘋狂的、幸福的??今天我就把我的那些趣事一一道來。四歲時的趣事那年我在奶奶家,正是春天,滿山桃花開,一片姹紫嫣紅。奶奶領(lǐng)我去山上玩,為我折下一朵...[繼續(xù)閱讀]
二 年 級 下 冊 第 六 單 元 作 文 : 我 成 長 我 快 樂800字我是個嬌小姐,也是個書呆子,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),從不會做家務(wù),吃飯時還要捧本書邊看邊吃。一次我和媽媽去逛街,我相中了一雙粉紅色的運動鞋,目光留在鞋上遲遲不肯轉(zhuǎn)移。于是我便央求媽媽,媽媽終于答應(yīng)了?;氐郊抑?,奶奶說:“你會...[繼續(xù)閱讀]
二 年 級 下 冊 第 六 單 元 作 文 : 成 長 快 樂600字一個人的一生一帆風(fēng)順,這是不可能的。人的一生在成長中布滿荊棘與坎坷是不變的永恒。成長并不可怕,但是如果你退縮了這才是真正的可悲。成長是成功的。在成長的旅途中,有人在背后一直支持著你,鼓勵著你,這就是家。家是一個人心中充滿正...[繼續(xù)閱讀]
二 年 級 下 冊 第 六 單 元 作 文 : 快 樂 成 長600字我,一位13 歲的中學(xué)生,同時也是一個愛跳舞的小女生,個子一般。我很羨慕那些歌星,唱得歌很好聽,但作為一個五音不全的我,只好認(rèn)命。我有一雙大黑眼睛,閃著光芒,笑起來眼睛彎彎。還有一張不大不小的嘴巴,我很喜歡微笑。但我卻有個塌鼻...[繼續(xù)閱讀]
二 年 級 下 冊 第 六 單 元 作 文 : 我 成 長 我 快 樂350字人生是漫長的,途中少不了“一步一個腳印”,慢慢的前進;成長是快樂的,路上少不了父母的“攙扶”,更少不了老師的諄諄教誨。老師呀老師!我們就是沐浴著風(fēng)的嫩葉,因為您是那柔和的清風(fēng)。課堂上,您專心致志地講課,生怕誤導(dǎo)了我們。...[繼續(xù)閱讀]
二年級下冊第六單元作文:成長的快樂400字成長的過程中有挫折,有煩惱,但更多的是快樂。剛進中學(xué),我當(dāng)上了衛(wèi)生員,可以為班級服務(wù)我很高興。邊上的同學(xué)忽然調(diào)皮地說:“自己衛(wèi)生都不好,還當(dāng)衛(wèi)生員。”我聽罷,不樂意了,但他說的沒錯。衛(wèi)生員顧名思義,要管理衛(wèi)生,要以身作則。于是我便對...[繼續(xù)閱讀]