一路風(fēng)雨，一路坎坷，一路無(wú)奈，由于“烏臺(tái)詩(shī)案”的牽連，蘇軾從繁華的京城被貶謫到偏僻的黃州，心情的凄涼可想而知。　　“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了。雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅?！泵鎸?duì)高高聳立的赤壁，東坡先生想到了春風(fēng)得意的東吳都督周瑜，這既是對(duì)周瑜的羨慕，同...[繼續(xù)閱讀]

    理想是每個(gè)人都有的，它是黑暗中的一盞明燈；它是我們前進(jìn)途中的引路人；它是渺茫沙漠中的一片綠洲??夢(mèng)想給了每個(gè)人無(wú)盡的力量?！　∥业膲?mèng)想是將來(lái)當(dāng)一位科學(xué)家。因?yàn)槲覀兩钤?1世紀(jì)，現(xiàn)在的繁華都是科學(xué)家給的。在中國(guó)，科學(xué)家設(shè)計(jì)制造了第一顆衛(wèi)星、第一輛月球車、第一艘航空母艦...[繼續(xù)閱讀]

    晴朗的藍(lán)天，悠悠的白云，嫩綠的小草，搖曳的樹(shù)葉……在這看似很平凡的一天里，王鑫正走在回家的路上?！　鲲L(fēng)陣陣，真是個(gè)打籃球的好時(shí)機(jī)！待會(huì)兒可以叫上幾個(gè)同學(xué)……不行！這次的英語(yǔ)考得這么差，老媽怎么會(huì)讓我出去玩？王鑫想到這一點(diǎn)，不禁有些焦躁郁悶起來(lái)。周圍的空氣似乎變得...[繼續(xù)閱讀]

    周末，我一手拉著爸爸媽媽去逛街，可是出門(mén)后，卻總覺(jué)得似乎哪里不對(duì)？咦，今天，爸爸為什么沒(méi)帶錢(qián)包，那怎么逛街，我餓了又咋辦??？　　一進(jìn)商場(chǎng)，媽媽就“拉動(dòng)內(nèi)需”血拼起來(lái)，興奮地開(kāi)始挑選衣服，半小時(shí)后，爸爸為媽媽的戰(zhàn)果買(mǎi)單。我趕緊湊過(guò)去，好奇地想看看沒(méi)帶錢(qián)包的爸爸怎么做...[繼續(xù)閱讀]

    也不知是從何時(shí)起，人類有了飛行的幻想：嫦娥奔月，八仙過(guò)　　海……但這些以古代的眼光看來(lái)，只不過(guò)是癡心妄想。然而在今天　　——科技飛速發(fā)展的今天，這一切將不再是夢(mèng)想。“嫦娥”“登月　　”各種火箭的出現(xiàn)，為人類安上了一對(duì)科技的翅膀?！　〕俗w機(jī)在天空翱翔，略微低一下頭...[繼續(xù)閱讀]

    那只有著和藍(lán)天一樣顏色的氣球上雕有一雙瑰麗的天使翅膀的圖案，這只氣球做得充滿了奇幻，十分有藝術(shù)性．很快，就有人把它買(mǎi)了下了．　　氣球被捆在了一棵樹(shù)上，也許它的主人覺(jué)得這樣不牢固，又拿了一根繩子，在下面又系了一節(jié)．于是，這只可憐的氣球被牢牢地束縛住了．　　但是，它卻...[繼續(xù)閱讀]

    20年前，想我還是一名稚嫩的中學(xué)生。那天，我去學(xué)生工作處領(lǐng)取文件。到了途中，看到一個(gè)巨大的黑洞。好奇的我走了過(guò)去?！巴邸蔽译S著黑洞滑了下去。然后，我就沒(méi)有了知覺(jué)?！　　班?，這是哪”我迷迷糊糊地爬起來(lái)，揉了揉眼。我突然發(fā)現(xiàn)床好軟。我拍了拍床，站在床上跳了跳。開(kāi)始打量四...[繼續(xù)閱讀]

    “叮――鈴――鈴――”我拿起電話，只聽(tīng)電話里傳出一個(gè)熟悉又陌生的聲音：“木吉教授，幾個(gè)星期沒(méi)聯(lián)系了，別來(lái)無(wú)恙啊!”木吉教授?　　“不好意思，您好像打錯(cuò)了，我不是什么木吉教授?！蔽覄傁霋祀娫?，那個(gè)人就大聲喊道：“你難道失憶了?我可是你的好朋友啊!”什么!我竟然是她的好朋友...[繼續(xù)閱讀]

    望著外航港兩旁的人們，腳踩堅(jiān)實(shí)的大地，感受著地心引力的美好，兩旁熟悉的國(guó)旗，我不禁熱淚盈眶，親吻著腳下的大地，一切都那么熟悉?！　∵@一切還得從公元紀(jì)元2201年講起，當(dāng)時(shí)，作為一名成熟的航天飛行員，經(jīng)過(guò)半年的層層選拔，我終于有幸被選為“絲綢之路——地外衛(wèi)星”號(hào)的候選航天...[繼續(xù)閱讀]

    說(shuō)到心愿，我想每個(gè)人都有一個(gè)心愿吧。心愿有大有小，有的人心愿很大，可能是榮華富貴，但這只能空想；有的人心愿很小，可能是家人平平安安，也許卻會(huì)滿足?！　≡谖倚〉臅r(shí)候，我也有過(guò)很大的心愿，我想過(guò)當(dāng)老師，給整個(gè)教室的學(xué)生講課，賦予他們知識(shí)與未來(lái)，這是多么美好的心愿；我也...[繼續(xù)閱讀]