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高考命題作文 共有 77 個(gè)詞條內(nèi)容

2012高考命題作文的兩種審題方法

    作文是語(yǔ)文的一個(gè)重要組成部分,在高考的時(shí)候占有的分量是很大的,有的時(shí)候高考作文會(huì)以命題作文的形式出現(xiàn),有的人會(huì)認(rèn)為命題作文就不需要審題了,其實(shí)不然,命題作文也是需要審題的,下面我們簡(jiǎn)單介紹兩種審題方法。   1、虛實(shí)轉(zhuǎn)換,義理相生   有些命題比較具體實(shí)在,我們需要化...[繼續(xù)閱讀]

高考作文高考命題作文

高考命題作文應(yīng)該如何備考

    命題作文是現(xiàn)在高考作文的主流,雖然現(xiàn)在話題作文越來(lái)越多,但是命題作文也是常在的,所以對(duì)于高考命題作文也是需要準(zhǔn)備的,那么高考命題作文應(yīng)該如何備考呢?應(yīng)該注意些什么呢?   高考作文,內(nèi)容充實(shí)尤為關(guān)鍵。內(nèi)容充實(shí)就是文章質(zhì)樸而不空泛說(shuō)理,文辭實(shí)在而不空洞虛無(wú)。不說(shuō)教條...[繼續(xù)閱讀]

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2012高考命題作文的方向

    隨著時(shí)間的流逝,高考正一步一步向我們走來(lái),對(duì)于2012年高考作文更是讓許多人都很關(guān)注,對(duì)于高考命題作文也是許多人都非常關(guān)注的,那么2012年高考命題作文應(yīng)該如何把握呢?我們來(lái)探討一下。   圍繞一個(gè)中心   2012年的高考作文命返仍將充分體現(xiàn)“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生的實(shí)際。讓學(xué)生易于...[繼續(xù)閱讀]

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2012高考作文命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)

    (一)材料作文、命題作文勢(shì)頭強(qiáng)勁,話題作文逐步淡出   從作文題目類型看,以往高考作文命題作文、材料作文、話題作文三分天下的局面已被打破,命題作文與材料作文已成為了高考作文命題的主流,“話題”在漸行漸遠(yuǎn),但在今后仍將有一席之地,不能忽視,要有備無(wú)患。2011年高考中,全...[繼續(xù)閱讀]

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2012高考作文:命題變化不會(huì)大 應(yīng)試技巧需掌握

    命題變化不會(huì)大   根據(jù)今年的高考大綱和考試說(shuō)明,從整體上看,今年的高考試題題型與去年基本保持一致,基礎(chǔ)知識(shí)客觀題部分仍然是成語(yǔ)、病句和銜接,因此考生要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。選考題部分要注意的依然是小說(shuō)和傳記,尤其要側(cè)重外國(guó)小說(shuō),這些理解起來(lái)相對(duì)比較容易,答題也很靈活...[繼續(xù)閱讀]

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備戰(zhàn)2012中考:看穿中考命題作文“花樣”

    1、單字題。   (1)命題方式探微:所謂“單字題”,就是指文題是一個(gè)字,比如,名詞單字題“書”、“路”、“橋”,動(dòng)詞單字題“讀”、“問(wèn)”、“看”,形容詞單字題“忙”、“雜”、“新”,等等。單字題的寫作范圍明確,降低了作文的審題難度,但也增加了考生審題時(shí)犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),所...[繼續(xù)閱讀]

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命題作文《已經(jīng)擁有》作文指導(dǎo)

    在生活中,有的人覺察到已經(jīng)擁有;有的人滿足于已經(jīng)擁有;有的人仍不滿于已經(jīng)擁有……   請(qǐng)以“已經(jīng)擁有”為題,寫一篇不少于800字的文章。   要求:①立意自定;②角度自選;③不必面面俱到;④詩(shī)歌除外,文體自選。   二、審題   “已經(jīng)擁有”是一個(gè)偏正短語(yǔ),重心一個(gè)落在“...[繼續(xù)閱讀]

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2012高考作文考前指導(dǎo):命題作文等待春天指導(dǎo)及范文

    【金題回放】   有這樣一個(gè)故事:一年冬天,爸爸需要一些柴禾,孩子找到一棵死樹,把它砍掉了。到了第二年春天,令人驚愕的是,樹干周圍生出了新芽。爸爸看了看說(shuō):“孩子,別在冬天里砍樹?!?  是啊,大自然有四季,爛漫的春、絢麗的夏、豐碩的秋、蕭索的冬……人又何嘗不是呢?...[繼續(xù)閱讀]

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談2012年高考作文命題走向

    高考是國(guó)家行為,《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家頒發(fā)的指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn),是不容逾越的行為底線。高考作文命題和閱卷必須遵從這一標(biāo)準(zhǔn)。需要提醒注意的是,《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的措辭是“鼓勵(lì)”,是“提供”,是“盡可能減少束縛”。往往,我們認(rèn)識(shí)某個(gè)作文題目,總停留在“允許不允許”的層面...[繼續(xù)閱讀]

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預(yù)測(cè)2012年高考作文命題趨勢(shì)

    表達(dá)與交流中要鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)、有個(gè)性地表達(dá)、有創(chuàng)意地表達(dá),盡可能減少對(duì)寫作的束縛,為學(xué)生提供廣闊的寫作空間   ——《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》   高考是國(guó)家行為,《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家頒發(fā)的指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn),是不容逾越的行為底線。高考作文命題和閱卷必須遵從這一標(biāo)準(zhǔn)。需...[繼續(xù)閱讀]

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