海派在顯擺時(shí)常用的一句話就是:“阿拉(我)那能(怎么樣),那能”。想當(dāng)年,即使“阿拉”鉆著“鴿子籠”,但到外面也要西裝領(lǐng)帶,不管別人怎樣的嘲笑他的假領(lǐng)頭,但“阿拉”還是那樣的不以為然,裝著闊佬顯牛逼,里子不重要,只要形象有了,面子也就有了。這也許就是最體現(xiàn)“阿拉”的“...[繼續(xù)閱讀]
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海派在顯擺時(shí)常用的一句話就是:“阿拉(我)那能(怎么樣),那能”。想當(dāng)年,即使“阿拉”鉆著“鴿子籠”,但到外面也要西裝領(lǐng)帶,不管別人怎樣的嘲笑他的假領(lǐng)頭,但“阿拉”還是那樣的不以為然,裝著闊佬顯牛逼,里子不重要,只要形象有了,面子也就有了。這也許就是最體現(xiàn)“阿拉”的“...[繼續(xù)閱讀]
什么樣的品格最有風(fēng)采?大李的銳意創(chuàng)新,老王的愛(ài)崗敬業(yè),小劉的追求美景,這三者讓人難以抉擇。但若要從眾風(fēng)采中選拔一位來(lái)統(tǒng)領(lǐng)天下美德,我以為須當(dāng)是小劉的一顆向美。簡(jiǎn)言之,尋美,藏美,愛(ài)美,是人最璀璨的風(fēng)采。 《》中有言:“天下皆知美之為美,斯惡已;皆知善之,斯不善...[繼續(xù)閱讀]
有人說(shuō),智慧體現(xiàn)在言語(yǔ)之中;有人說(shuō),智慧隱含于行動(dòng)之間;有人說(shuō),智慧存在于思想之內(nèi)……智慧離我們很近,但似乎總也是看不見(jiàn)、摸不著。不過(guò),在我的心中,智慧有它自己的樣子。 “智”,上為“知”,既為知識(shí)。培根說(shuō):“知識(shí)就是力量?!庇辛酥R(shí),就明白如何在紛擾的人生中...[繼續(xù)閱讀]
生而在世,我們必然要經(jīng)歷泥濘與困頓,也許畏懼與艱難將前行的步伐阻擋,但我始終堅(jiān)信,只要出發(fā),必達(dá)遠(yuǎn)方。人生像座迷宮,里面錯(cuò)路紛雜,然而卻總有那條正確地通往出口的道路在等待著被人探索與發(fā)現(xiàn)。出發(fā)吧!無(wú)對(duì)錯(cuò)。 望古觀今,凡是興盛的王朝必有無(wú)畏荊棘之君臣,王荊公不畏...[繼續(xù)閱讀]
有詩(shī)云:林中有兩條路,人們永遠(yuǎn)是走著一條,心中懷念著另一條。人生海海,我們常被外界所影響,隨著人潮踏上前人鋪好的康莊大道,將自己的初心丟到一邊。可在之后的平穩(wěn)日子里,我們又不禁要問(wèn)自己:如果當(dāng)初我走上那條沒(méi)人走過(guò)的路,會(huì)怎么樣? 可這世上本沒(méi)有如果,我們能得到...[繼續(xù)閱讀]
清末異代,滿目哀涼,梁公一聲長(zhǎng)嘆如驚雷乍響:“人人皆畏敗而憚先,天下遂以腐壞不可收拾?!编祰@甚哀,然至今日,吾輩亦傷,只因當(dāng)代之人仍沉湎舊跡,不知?jiǎng)?chuàng)新之可貴,“變法乃公器”。一味踏履于前人舊跡,一個(gè)時(shí)代恰似韓松筆下那“隨時(shí)間變化而不進(jìn)化”的機(jī)器國(guó)度。立于往輩之陳?ài)E...[繼續(xù)閱讀]
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊”,的確,大自然的景物總是靈動(dòng)而又變化莫測(cè),正如遠(yuǎn)處忽明忽暗的天空,又如近處婆娑多姿的木葉,令人琢磨不透,浮想聯(lián)翩。我們每天都與大自然共處,似近而又無(wú)知其真面目,也許只緣身在此山中吧??僧?dāng)每次在電視中隨著鏡頭一覽無(wú)數(shù)的盛景,更了解它...[繼續(xù)閱讀]
和世界上更重要的事情相比,我們自己的重要事情很可能微不足道。 這樣想來(lái),我們就可能什么都不想再做;正所謂“大事做不來(lái),小事不愿做”。但是,仔細(xì)想來(lái),我們所做的重要事情,實(shí)際上正是為了能夠有人,或者是更多的人去做好那些世界上更重要的事情:這也是正所謂“小事加起來(lái)...[繼續(xù)閱讀]
方,就是做人的正氣,具備優(yōu)秀的品質(zhì)。圓,就是處世老練,圓通,善用技巧。正如人走路,直走不行,就可以繞過(guò)去。一個(gè)人如果過(guò)分方方正正,就像生鐵一樣,一拗就容易斷;但一個(gè)人八面玲瓏,圓滑透頂,總想讓別人吃虧,自己占便宜,久而久之,誰(shuí)還愿與這種人打交道呢?從而揭示出做人必...[繼續(xù)閱讀]
“明天你是否會(huì)想起,昨天你寫(xiě)的日記;明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛(ài)哭的你。老師們都已想不起,猜不出問(wèn)題的你;我也是偶然翻相片,才想起同桌的你……”一首《同桌的你》,承載了我們匆匆而過(guò)的青春,也承載了從小學(xué)、到中學(xué)再到大學(xué)的同窗情誼。 春秋時(shí)代,齊國(guó)著名的宰相管仲,...[繼續(xù)閱讀]